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1-1 学前儿童社会教育
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1-2学前儿童社会教育的特点分析
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1-3学前儿童社会教育与其他领域课程的关系
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1-4学前儿童社会教育的意义
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1-5学前儿童社会教育对教师素养的要求
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2-1学前儿童社会教育的目标与内容
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2-2《幼儿园教育指导纲要(试行)》社会领域目标内容解读
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2-3《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标内容解读
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2-4《学前儿童社会教育内容的选择
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2-5学前儿童社会教育内容的范围
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3-1学前儿童社会认知发展 的特点及解读
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3-2学前儿童社会情感及社会行为发展的特点及解读
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3-3学前儿童社会性发展的特点及影响因素
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3-4影响学前儿童社会性发外部因素
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4-1社会教育主题教学活动的 设计与实施
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4-2社会教育主题教学活动的设计与实施
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4-3社会教育主题教学活动的 设计与实施
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社会教育主题教学活动实施的途径和方法
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5-1幼儿园一日生活中的学前儿童社会教育
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5-2幼儿园一日生活中的学前儿童社会教育
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5-3幼儿园一日生活中的学前儿童社会教育
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6-1社会教育中挑战性行为的识别、应对及个性化指导
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6-2针对学前儿童个性化特质的社会教育指导化指导
